Pembahasan Matematika UN SMA 2011 (2)

1. Bentuk sederhana dari $\dfrac{\sqrt{5}+2\sqrt{3}}{\sqrt{5}-3\sqrt{3}} = \ldots$

A. $\dfrac{20+5\sqrt{15}}{22}$

B. $\dfrac{23-5\sqrt{15}}{22}$

C. $\dfrac{20-5\sqrt{15}}{22}$

D. $\dfrac{20+5\sqrt{15}}{-22}$

E. $\dfrac{23+5\sqrt{15}}{-22}$

Pembahasan

$\dfrac{\sqrt{5}+2\sqrt{3}}{\sqrt{5}-3\sqrt{3}} = \dfrac{\sqrt{5}+2\sqrt{3}}{\sqrt{5}-3\sqrt{3}} \times \dfrac{\sqrt{5}+3\sqrt{3}}{\sqrt{5}+3\sqrt{3}}$

$= \dfrac{5+3\sqrt{15}+2\sqrt{15}+6.3}{5-9.3}$

$= \dfrac{5+\sqrt{15}+18}{5-27}$

$= \dfrac{23+\sqrt{15}}{-22}$

Jawaban : E

2. Nilai $x$ yang memenuhi persamaan $^{\frac{1}{2}}\log (x^2-3)- ^{\frac{1}{2}}\log x = -1$

A. $x=-1$ atau $x=3$

B. $x=1$ atau $x=-3$

C. $x=1$ atau $x=3$

D. $x=1$ saja

E. $x=3$ saja

Pembahasan

$^{\frac{1}{2}}\log (x^2-3)- ^{\frac{1}{2}}\log x = -1$

$^{\frac{1}{2}}\log \left( \dfrac{x^2-3}{x} \right) = ^{\frac{1}{2}}\log \left( \dfrac{1}{2} \right)^{-1}$

$\dfrac{x^2-3}{x} = \left( \dfrac{1}{2} \right)^{-1}$

$\dfrac{x^2-3}{x} = 2$

$x^2-3 = 2x$

$x^2-2x-3 = 0$

$(x-3)(x+1) = 0$

$x = 3$ atau $x=-1$

Jawaban : A

3. Diketahui $f(x) = 2x+5$ dan $g(x) = \dfrac{x-1}{x+4}, x \neq -4$ , maka $(fog)(x)=\ldots$

A. $\dfrac{7x+2}{x+4}, x \neq -4$

B. $\dfrac{2x+3}{x+4}, x \neq -4$

C. $\dfrac{2x+2}{x+4}, x \neq -4$

D. $\dfrac{7x+18}{x+4}, x \neq -4$

E. $\dfrac{7x+22}{x+4}, x \neq -4$

Pembahasan

$(fog)(x) = f(g(x))$

$= f\left(\dfrac{x-1}{x+4} \right)$

$= 2\left(\dfrac{x-1}{x+4} \right) + 5$

$= \dfrac{2x-2}{x+4} + \dfrac{5x+20}{x+4}$

$= \dfrac{7x+18}{x+4}$

Jawaban : D

4. Diketahui $(x-2)$ dan $(x-1)$ adalah faktor-faktor suku banyak $P(x)=x^3+ax^2-13x+b$ . Jika akar-akar persamaan suku banyak tersebut adalah $x_1$ , $x_2$ , dan $x_3$ untuk $x_1 > x_2 > x_3$ maka nilai $x_1-x_2-x_3 = \ldots$

A. 8

B. 6

C. 3

D. 2

E. -4

Pembahasan

$(x-2)$ dan $(x-1)$ adalah faktor-faktor suku banyak $P(x)=x^3+ax^2-13x+b$ , artinya $P(2)=0$ dan $P(1)=0$ . Perhatikan

$P(2) = 2^3 + a(2)^2 -13(2) + b$

$0 = 8 + 4a -26 + b$

$18 = 4a + b$ … (i)

$P(1) = 1^3 + a(1)^2 -13(1) + b$

$0 = 1 + a -13 + b$

$12 = a + b$ … (ii)

Subtitusi pers (ii) ke pers (i), diperoleh

$18 = 4a + (12-a)$

$6 = 3a \Rightarrow a = 2$

Kemudian substitusi $a=2$ ke pers (ii), diperoleh $b=12-2 = 10$ . Sehingga diperoleh $P(x) = x^3+2x^2-13x+10$ . Perhatikan

$\dfrac{x^3+2x^2-13x+10}{x-1}=x^2+3x-10$

$x^2+3x-10 = (x+5)(x-2)$

Sehingga diperoleh, $x_1=2, x_2=1, x_3=-5$ .

Jadi, $x_1-x_2-x_3 = 2-1-(-5) = 6$

Jawaban : B

5. Nilai $\dfrac{\cos 140^0 -\cos 100^0}{\sin 140^0 -\sin 100^0} = \ldots$

A. $-\sqrt{3}$

B. $-\dfrac{1}{2} \sqrt{3}$

C. $-\dfrac{1}{3} \sqrt{3}$

D. $\dfrac{1}{3} \sqrt{3}$

E. $\sqrt{3}$

Pembahasan

$\cos A -\cos B = -2 \sin \dfrac{1}{2}(A+B) \sin \dfrac{1}{2}(A-B)$

$\sin A -\sin B = 2 \cos \dfrac{1}{2}(A+B) \sin \dfrac{1}{2}(A-B)$

$\dfrac{\cos 140^0 + \cos 100^0}{\sin 140^0 + \sin 100^0} = \dfrac{-2 \sin \dfrac{1}{2} (140^0+100^0) \sin \dfrac{1}{2} (140^0-100^0)}{2 \cos \dfrac{1}{2} (140^0+100^0) \sin \dfrac{1}{2}(140^0-100^0)}$

$= \dfrac{-2 \sin 120^0 \sin 20^0}{2 \cos 120^0 \sin 20^0}$

$= \dfrac{-\sin 120^0}{\cos 120^0}$

$= \dfrac{-(-\dfrac{1}{2} \sqrt{3})}{\dfrac{1}{2}}$

$= \sqrt{3}$

Jawaban : E

6. Suatu hari Pak Ahmad, Pak Badrun, dan Pak Yadi panen jeruk. Hasil kebun Pak Yadi lebih sedikit 15 kg dari hasil kebun Pak Ahmad dan lebih banyak 15 kg dari hasil kebun Pak Badrun. Jika jumlah hasil panen ketiga kebun itu 225 kg, maka hasil panen Pak Ahmad adalah …

A. 90 kg

B. 80 kg

C. 75 kg

D. 70 kg

E. 60 kg

Pembahasan

Misal : $x$ = hasil kebun Pak Ahmad, $y$ = hasil kebun Pak Badrun, $z$ = hasil kebun Pak Yadi.

$z-15 = x$ … (i)

$z+15 = y$ … (ii)

$x+y+z = 225$ … (iii)

Elminasi pers (i) dan (ii), diperoleh

$z-15 = x$

$z+15 = y$

—————————— –

$x-y = -30$ … (iv)

Elminasi pers (ii) dan (iii), diperoleh

$y-z = 15$

$x+y+z = 225$

—————————- +

$x+2y = 240$ … (v)

Selanjutnya substitusi pers (iv) ke pers (v), diperoleh

$x+2y = 240$

$\Leftrightarrow x+2(x+30) = 240$

$\Leftrightarrow 3x+60 = 240$

$\Leftrightarrow x = 60$

Jawaban : A

7. Seorang anak diharuskan minum dua jenis tablet setiap hari. Tablet jenis I mengandung 5 unit vitamin A dan 3 unit vitamin B. Tablet jenis II mengandung 10 unit vitamin A dan 1 unit vitamin B. Dalam 1 hari anak tersebut memerlukan 25 unit vitamin A dan 5 unit vitamin V. Jika harga tablet I Rp4.000,00 per biji dan tablet II Rp8.000,00 per biji, pengeluaran minimum untuk pembelian tablet per hari adalah …

A. Rp12.000,00

B. Rp14.000,00

C. Rp16.000,00

D. Rp18.000,00

E. Rp20.000,00

Pembahasan

Model matematika :

$5x + 10y = 25$

$3x + y = 5$

Fungsi Tujuan : $f(x,y) = 4.000x +8.000y$

$5x + 10y = 25$ (x1)

$3x + y = 5$ (x10)

————————— –

$5x + 10y = 25$

$30x + 10y = 50$

————————— –

$-25x = -25$

$\Leftrightarrow x=1$

Sehingga diperoleh $y=2$

Jadi, diperoleh titik-titik sebagai berikut $(1,2), (0,\dfrac{5}{2}), (\dfrac{5}{3},0), (0,0)$ .

$f(1,2) = 4.000(1)+8.000(2) = 20.000$

$f(0,0) = 4.000(0)+8.000(0) = 0$

$f(0,\dfrac{5}{2}) = 4.000(0)+8.000(\dfrac{5}{2}) = 20.000$

$f(\dfrac{5}{2},0) = 4.000(\dfrac{5}{3})+8.000(0) = \dfrac{20.000}{3}$

Jadi, pengeluaran minimum untuk pembelian tablet per hari adalah Rp20.000

Jawaban : E

8. Persamaan bayangan garis $y=2x-3$ karena refleksi terhadap garis $y=-x$ , dilanjutkan refleksi terhadap $y=x$ adalah …

A. $y+2x-3=0$

B. $y-2x-3=0$

C. $2y+x-3=0$

D. $2y-x-3=0$

E. $2y+x+3=0$

Pembahasn

refleksi terhadap $y=-x$

$\begin{pmatrix} x'\\ y' &\end{pmatrix} = \begin{pmatrix} 0&-1\\ -1&0 \end{pmatrix} \begin{pmatrix} x\\y &\end{pmatrix}$

$= \begin{pmatrix} -y\\-x &\end{pmatrix}$

refleksi terhadap $y=x$

$\begin{pmatrix} x''\\ y'' &\end{pmatrix} = \begin{pmatrix} 0&1\\ 1&0 \end{pmatrix} \begin{pmatrix} x'\\y' &\end{pmatrix}$

$= \begin{pmatrix} 0&1\\ 1&0 \end{pmatrix} \begin{pmatrix} -y\\-x &\end{pmatrix}$

$= \begin{pmatrix} -x\\-y &\end{pmatrix}$

Hasil transformasi

$y'=2x'-3$

$-y=2(-x)-3$

$y-3x-3 = 0$

Jawaban : B

9. Diketahui suku banyak $P(x)=2x^4+ax^3-3x^2+5x+b$ . Jika $P(x)$ dibagi $(x-1)$ sisa 11, dibagi $(x+1)$ sisa -1, maka nilai $(2a+b) = \ldots$

A. 13

B. 10

C. 8

D. 7

E. 6

Pembahasan

Perhatikan

$P(x)= 2x^4+ax^3-3x^2+5x+b$

$P(1) = 2(1)^4 + a(1)^3 -3(1)^2 + 5(1) + b = 11$

$2 + a -3 + 5 + b = 11$

$a+b = 7$ … (i)

$P(-1) = 2(-1)^4 + a(-1)^3 -3(-1)^2 + 5(-1) + b = -1$

$2 -a -3 -5 + b = -1$

$-a+b = 5$ … (ii)

Subtitusi pers (ii) ke pers (i), diperoleh

$a + (5+a) = 7$

$2a = 2 \Rightarrow a = 1$

Kemudian substitusi $a=1$ ke pers (ii), diperoleh $b=5+1 = 6$ . Jadi, $2a+b = 2(1)+6 = 8$

Jawaban : C

10.Perhatikan gambar!

Persamaan grafik fungsi intersnya adalah …

A. $y = 3^x$

B. $y = \dfrac{1}{3}^x$

C. $y = 3^{\frac{1}{x}}$

D. $y = \dfrac{1}{2}^x$

E. $y = 2^x$

Pembahasan

$y = ^a\log x$ Perhatikan bahwa titik koordinat pada grafik : $(1,0)$ dan $(8,-3)$ . Diperoleh

$0 = ^a\log 1 \Rightarrow 1 = a^0$

$-3 = ^a\log 8$

$\Leftrightarrow 8 = a^{-3}$

$\Leftrightarrow 2^3 = \dfrac{1}{a^3}$

$\Leftrightarrow 2 = \dfrac{1}{a}$

$\Leftrightarrow a = \dfrac{1}{2}$

Sehingga diperoleh $y = ^{\frac{1}{2}} \log x$

Selanjutnya akan dicari invers dari $y$ .

Misal $m = ^{\frac{1}{2}} \log x$

$\Leftrightarrow x = \left( \dfrac{1}{2} \right)^m$

Jadi, invers dari y adalah $\left( \dfrac{1}{2} \right)^x$

Jawaban : D

NOTE : silahkan dikoreksi dan berikan komentar jika ada kesalahan atau masih ada keambiguan baik dalam soal maupun penyelesaian soal ini.

Kalian lagi persiapan untuk Ujian Nasional? Kalian tidak harus ikut bimbingan belajar, bisa belajar lewat video. Check it out ke Quipper Video

Tinggalkan Balasan Batalkan balasan

Ketikkan komentar di sini...

Isikan data di bawah atau klik salah satu ikon untuk log in:

Surel (wajib) (Alamat takkan pernah dipublikasikan)

Nama (wajib)

Situs Web

You are commenting using your WordPress.com account. ( Logout / Ubah )

You are commenting using your Google+ account. ( Logout / Ubah )

You are commenting using your Twitter account. ( Logout / Ubah )

You are commenting using your Facebook account. ( Logout / Ubah )

Batal

Connecting to %s

	Sapta Aulia pada Tanya Jawab MATEMATIKA
	Aditya Kurniawan pada Tanya Jawab MATEMATIKA
	maria theresiailo pada TIPS dan TRIK Mengerjakan Soal…
	HERDIANTO 031417555 pada Tanya Jawab MATEMATIKA
	dinda ramadhanty put… pada Tanya Jawab MATEMATIKA
	anonymous pada Pembuktian Rumus Trigonometri…
	galoeja pada Bekerja Bersama-Sama
	galoeja pada Bekerja Bersama-Sama
	MRK 125 (@eza_125) pada Sejarah Graf
	siswa sma pada Sifat-Sifat Determinan Matriks

Share this:

Sukai ini:

Terkait

Tinggalkan Balasan Batalkan balasan